Português

Construir e validar um modelo de avaliação da internacionalização da pós-graduação em Educação que integre métricas globais e especificidades locais sob os princípios da avaliação responsável, em perspectiva global-local e de cooperação Sul-Sul. A construção do modelo apoia-se na análise e comparação do cenário contemporâneo da internacionalização, considerando lacunas e boas práticas, em articulação com as diretrizes da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior e com métricas de rankings internacionais.

English

To build and validate an evaluation model for the internationalization of postgraduate programs in Education that integrates global metrics and local specificities under the principles of responsible assessment, from a global–local and South–South cooperation perspective. The model will be developed based on an analysis and comparison of the contemporary internationalization landscape, identifying gaps and good practices, in alignment with the guidelines of Brazil's Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (CAPES) and with international ranking metrics.